Research Journal |
| ١. زهرا تنها، پروین کدیور،محمد حسین عبدالهی و جعفر حسنی, بررسی دیدگاه دانش¬آموزان مقطع ابتدایی درباره معرفت-شناسی شخصی: یک مطالعه کیفی , فصلنامه روانشناسی |
| ٢. زهرا تنها، پروین کدیور، محمد حسین عبدالهی و جعفر حسنی, ساخت و اعتباریابی پرسش¬نامه معرفت¬شناسی شخصی کودکان , فصلنامه اندازه گیری تربیتی |
| ٣. لیلا محمدی،زهرا تنها و سوده رحمانی, رابطه بین تنظیم شناختی هیجان و حمایت اجتماعی ادراک شده با رفتارهای پرخطر , فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی |
| ٤. پروین کدیور، فاطمه رسولی خورشیدی، غلامرضا صرامی و زهرا تنها, رابطه فراشناخت، اهداف پیشرفت و راهبردهای مطالعه با , فصلنامه روانشناسی تربیتی |
| ٥. سوده رحمانی، مسعود غلامعلی لواسانی و زهرا تنها, تفاوت¬های جنسیتی در شخصیت و هیجان¬خواهی دانشجویان ایرانی , فصلنامه مطالعات زنان |
| ٦. کوثر عظیمی یانچشمه، زهرا تنها و سوده رحمانی, سبک اسناد و رفتارهای پرخطر: نقش واسطه¬ای راهبردهای مقابله در شرایط تنش¬زا , فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی |
| ٧. پروین کدیور، زهرا تنها و سوده رحمانی, رابطه باورهای معرفت شناختی، رویکردهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی , مجله علوم تربیتی |
| ٨. الهه حجازی،زهرا تنها، سوده رحمانی و روشنک نیک پور, سبک¬های عشق: رابطه با پنج عامل بزرگ شخصیت و سبک¬های دلبستگی , فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی |
| ٩. سمیه احمدی، ابراهیم پور شهریار و زهرا تنها, مباحثه طلبی: نقش برون¬گردی، باورهای معرفت شناسی و نیاز به شناخت , فصلنامه روانشناسی تحولی (روانشناسان ایرانی) |
| ١٠. پروین کدیور، زهرا تنها و سوده رحمانی, تفکر تأملی: تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی , فصلنامه پژوهش های روانشناختی |
| ١١. پروین کدیور، زهرا تنها و ولی اله فرزاد, رابطه باورهای معرفت شناختی، رویکردهای یادگیری و تفکر تأملی با پیشرفت تحصیلی , فصلنامه روانشناسی |
| ١٢. پروین کدیور، زهرا تنها و مهدی عربزاده, بررسی ساختار عاملی و اعتباریابی مقیاس باورهای معرفت شناختی ریاضی , فصلنامه اندازه گیری تربیتی علامه طباطبایی |
Promotion Journal |
| ١٣. مریم صداقت، حمیدرضا حسن آبادی، سوده رحمانی و زهرا تنها, "فعالیت¬های کلاسی من" از دیدگاه دانش¬آموزان: تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی , فصلنامه روانسنجی |
International Conference |
| ١٤. soudeh rahmani, masud gholamali lavasani, zahra tanha, Personality and health: The mediating role of sensation seeking , 5th international conference of cognitive science, Iran |
| ١٥. parvin kadivar, zahra tanha and valiollah farzad, Effect of epistemological beliefs, learning approach and reflective thinking on academic achievement , 2nd WSEAS International conference on sociology, psychology, philosophy (SOPHI'11) Las Vegas, United State |
National Conference |
| ١٦. سوده رحمانی، زهرا تنها و مسعود جعفری, رابطه ویژگی¬های شخصیت و باورهای مذهبی در گرایش به اعتیاد: ارائه مدل علّی , هشتمین کنگره بین المللی دانش اعتیاد |
| ١٧. لیلا محمدی، زهرا تنها و سوده رحمانی, تنظیم شناختی هیجان و رفتارهای پرخطر: نقش واسطه¬ای حمایت اجتماعی ادراک شده , دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پرتنش، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی شهید بهشتی |
| ١٨. کوثر عظیمی یانچشمه،زهرا تنها و سوده رحمانی, سبک اسناد، راهبردهای مقابله و رفتارهای پرخطر: ارائه یک مدل علّی , اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر، دانشگاه خوارزمی |
| ١٩. علی عسگری،زهرا تنها،سوده رحمانی و روشنک نیک پور, نقش فرهنگ در الگوی روابط بین باورهای معرفت شناختی و رویکردهای یادگیری , چهارمین کنگره انجمن روان¬شناسی ایران |
| ٢٠. زهرا تنها و فاطمه شیبانی , پرخاشگری و اضطراب نوجوانان خیابانی: آزمون ترسیم درخت , چهارمین کنگره انجمن روان¬شناسی ایران |